| Brock Education: a Journal of Educational Research and Practice | |
| Non-Indigenous Women Teaching Indigenous Education: A Duoethnographic Exploration of Untold Stories | |
| Dawn Burleigh1 Sarah Burm2 | |
| [1] The University of Lethbridge;Western Univesity; | |
| 关键词: Indigenous education, duoethnography, teacher education, dialogic reflection; | |
| DOI : 10.26522/brocked.v26i2.604 | |
| 来源: DOAJ | |
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