Co-producción de conocimiento al caminar con niños, niñas y adolescentes. Miradas cruzadas entre dos investigaciones llevadas a cabo en Suiza y España

Sociedad e Infancias

Nadja Monnet¹  Sara Rita Camponovo²  Zoé Moody³ 

[1] Escuela Nacional Superior de Arquitectura de Marsella, Laboratorio Arquitectura/Antropología, Unidad mixta de investigación 7218 Laboratorio Arquitectura, Ciudad, Urbanismo y Entorno del Centro Nacional Francés de Investigación (LAA-UMR 7218 L);Escuela Superior de Pedagogía de Valais (HEP-VS) y Centro Interfacultades en Derechos de los Niños y las Niñas (CIDE), Universidad de Ginebra;Escuela Superior de Pedagogía de Valais (HEP-VS), grupo de investigación inter- y transdiciplinaridad, Centro Interfacultades en Derechos de los Niños y las Niñas (CIDE), Universidad de Ginebra;

关键词: Caminar;    entrevista móvil;    etnografía en movimiento;    investigación con, por y para niños, niñas y adolescentes;    palabras de niños, niñas, adolescentes;    ciudadanía;   

DOI  :  10.5209/soci.67798

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Presentamos a continuación reflexiones metodológicas sobre la relevancia de trabajar caminando con niños, niñas y adolescentes. Este texto es un diálogo entre investigadoras de dos proyectos (uno en Suiza y otro en Cataluña) interesadas en sus recorridos diarios. Ambos equipos consideran importante no hablar en lugar de los y las jóvenes, sino permitirles participar en la investigación a través de su cuerpo y palabras.

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