La educación de las personas adultas: la complejidad de un campo y de una práctica social

Educar

关键词: epistemología;    el poder de las disciplinas;    educación de personas adultas;    reflexión práctica;    reflexión crítica;   

DOI  :  10.5565/rev/educar.286

来源: DOAJ

【 摘 要 】

La educación de las personas adultas, al igual queocurre con otras ciencias de la educación, se enfrenta a los mismosproblemas epistemológicos sobre el grado de dependencia o independenciaque ésta tiene respecto a las demás ciencias sociales.Dos son losprincipales problemas epistemológicos que debemos tratar en la educaciónde las personas adultas.El primero trata de abordar si existe unabase teórica específica de este ámbito de estudio.Una vez aclaradoeste punto, el segundo aspecto que hay que considerar es intentardelimitar qué tipo de conocimiento es el que configura este campo.Elintentar dar respuesta a estos dos interrogantes será el objetivo deeste artículo.

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