Обновление учебного комплекса профессии «музыковед» (о содержании и организации дисциплины «Методология музыкознания»)

Вестник музыкальной науки

Еременко, Галина Анатольевна¹ 

[1] Новосибирская государственная консерватория им. М. И. Глинки;

关键词: музыкальное образование;    история и теория музыки;    методология музыкознания;    учебная программа;    анализ музыки;    музыкальное произведение;    методологический подход;    моделирование;    music education;    history and theory of music;    methodology of musicology;    curriculum;    music analysis;    musical work;    methodological approach;    modeling;   

DOI  :  10.24411/2308-1031-2019-00018

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Обсуждаются вопросы обновления вузовского музыкального образования на современном этапе. Актуализация содержания учебного материала сочетается с усилением практических аспектов подготовки выпускников. Обращается внимание на важность сохранения в переходный период прочной базы профессиональных знаний. Этому способствует (помимо основных предметов) ряд введенных учебных дисциплин исторического и теоретического профиля. В статье излагаются основные принципы организации нового учебного курса «Методология музыкознания» на основе личного опыта его преподавания. Представлен проект авторской программы по разделу дисциплины. Охарактеризованы установки отбора, систематизации и изложения учебного материала. Показана важность изучения универсальных (историко-культурных и аналитических подходов) в сопоставлении с новыми междисциплинарными методами исследования музыки. Обосновано выделение в самостоятельные разделы курса музыкально- исторических и музыкально-теоретических подходов к музыкальному произведению и их взаимодействие. Дана характеристика основных принципов моделирования методологической процедуры, необходимых при изучении феномена музыкального творчества. Раскрыта связь нового курса с базовым учебным комплексом по специальности «музыковед». Даны предложения по организации деятельности студентов при освоении учебного материала дисциплины.

【 授权许可】

Unknown