Ética de lo público: formar para la integridad humana y profesional en el contexto de la educación superior en Colombia

Revista CS

Edgar A. Vanegas-Carvajal¹  Verónica Moreno-López¹  Pablo Echeverri-Rendón¹ 

[1] Universidad de San Buenaventura, Medellín;

关键词: corrupción;    ética pública;    enseñanza de la ética;    integridad humana y profesional;   

DOI  :  10.18046/recs.i31.3251

来源: DOAJ

【 摘 要 】

El propósito del presente artículo es identificar estrategias formativas para una adecuada enseñanza de la ética en la educación superior, con el fin de contribuir a la superación del problema de la corrupción en Colombia. Es decir, se busca responder a la pregunta: ¿cómo formar en integridad humana y profesional en la educación superior, para contribuir a la superación del problema de la corrupción en Colombia? Para ello, se proponen tres escenarios: en el primero, se plantea la corrupción como fenómeno sociocultural y moral de connotaciones estructurales; en el segundo, se trazan referentes teóricos sobre el status quaestionis de las prácticas de enseñanza de la ética en Colombia; y, en el tercero, se proponen algunos requerimientos formativos encaminados a mejorar las prácticas de enseñanza en ética de lo público en la educación superior, con el propósito de formar personas íntegras y transparentes, y disminuir los niveles de corrupción en Colombia.

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