Теоретичні основи технології проблемного навчання студентів у закладах вищої освіти

Педагогічний дискурс

Maiia Karpushyna¹ 

[1] Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького;

关键词: проблемне навчання;    проблемна ситуація;    педагогічна технологія;    система методів;    принципи;    мислення;   

DOI  :  10.31475/ped.dys.2018.24.07

来源: DOAJ

【 摘 要 】

У статті з’ясовано особливості проблемного навчання як технології, визначено її характеристики та потенціал в освітньому процесі вищого навчального закладу. Уточнено сутність поняття технології проблемного навчання. Технологія проблемного навчання – це техніка реалізації навчального процесу, детермінованого проблемною ситуацією, яка визначає відповідно інтегровані способи організації проблемного викладання та проблемного учіння на всіх її етапах розв’язання та рівнях проблемності, метою якої є оволодіння певними способами розв’язання проблем на рівні умінь і навичок мисленнєвої діяльності. Виявлено теоретичні основи технології проблемного навчання, серед яких такі як: теорія закономірності розвитку мислення; теорія методів навчання; проблемна ситуація; проблемне навчальне середовище; суб’єкт-об’єкт-суб’єктна взаємодія між учасниками навчального процесу; зміст освіти міждисциплінарного характеру.

【 授权许可】

Unknown