Masculinidades e docência na educação infantil

Revista Estudos Feministas

卷:25

Karine Jacques¹  Angelita Alice Jaeger¹ 

[1] Universidade Federal de Santa Maria;

关键词: Gênero;    Masculinidades;    Docência;    Educação Infantil;   

DOI  :  

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Esta pesquisa analisa as relações de gênero e a construção da docência masculinana Educação Infantil (EI), compreendendo como se dá a escolha e a inserção desses professores homens nessa etapa da educação escolar. A ancoragem teórica apoia-se nos Estudos de Gênero, e a abordagem de pesquisa é qualitativa. Foram entrevistados três professores homens, oriundos de diferentes municípios do Estado do Rio Grande do Sul e que estavam atuando em escolas de EI. A partir das análises, constatamos que os homens enfrentam dificuldades ao optarem por essa profissão normalizada como feminina. Apesar disso, alguns homens resistem, negociam e se mantêm nessa atividade, demonstrando que as masculinidades são múltiplas e plurais, construídas em meio aos desafios e possibilidades que a docência em Educação Infantil produz.

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