Konsultacje społeczne w polityce oświatowej. Czeskie reformy w latach 1991-2005 na tle zmian w polskim systemie edukacji

Forum Oświatowe

卷:29

Przemysław Gąsiorek¹ 

[1] Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu,Wydział Pedagogiczno-Artystyczny w Kaliszu;

关键词: reforma oświaty;    konsultacje społeczne;    demokracja;    Czechy;    partycypacja;   

DOI  :  

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Główny celem artykułu jest zaprezentowanie najważniejszych uwarunkowań,czynników i dynamiki zmian w polityce oświatowej w Republice Czeskiejw latach 1991–2005. Pokazane tu zostały trzy najważniejsze reformy wraz z ich efektami.Reformy te zmieniały podstawowe założenia, na których opierano transformacjęoświatową od totalitarnej do demokratycznej, od jednorodności do różnorodności.Artykuł pokazuje stopniowy wzrost demokracji partycypacyjnej w  Czechach. Publicznekonsultacje, zorganizowane podczas tworzenia „Białej księgi”, były pierwsząna tak dużą skalę próbą zaangażowania profesjonalistów i społeczeństwa w procestworzenia polityki oświatowej. Tekst stanowi również próbę porównania czeskichreform oświatowych z tymi, które mają miejsce w Polsce.

【 授权许可】

Unknown