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Frontiers in Psychology	卷:10
Editorial: Interactive Digital Technologies and Early Childhood

Carly A. Kocurek¹ Jennifer L. Miller² Arlen Moller² Kathleen A. Paciga³
[1] Department of Humanities, Illinois Institute of Technology, Chicago, IL, United States;
[2] Department of Psychology, Illinois Institute of Technology, Chicago, IL, United States;
[3] Humanities, History, and Social Sciences, Columbia College Chicago, Chicago, IL, United States;
关键词: digital technologies; child development; interactive; early childhood; technology;
DOI : 10.3389/fpsyg.2019.02764
来源: DOAJ

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京公网安备340104078870146号 878987797 028-85220240

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