Metodologias de ensino com tecnologias da informação e comunicação no ensino jurídico

Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior

卷:21

关键词: Palavras-chave;    Ensino jurídico;    Estratégias didáticas;    Aprendizagem centrada no aluno;    Prática pedagógica;    Metodologia do ensino;    Ensino superior;    TIC;   

DOI  :  10.1590/S1414-40772016000100013

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Resumo Este estudo apresenta subsídios teórico-práticos sobre as possibilidades de utilização das TIC na prática docente no ensino jurídico. Envolveu as etapas: estudo teórico/bibliográfico na área de TIC e ensino jurídico; construção e atualização do blog da pesquisa; seleção e formação de professores de Direito para desenvolver metodologias com TIC envolvendo uma experiência sobre a utilização de diferentes estratégias didáticas com professores do ensino jurídico; desenvolvimento de material didático no blog de cada professor; análise dos dados dos blogs e grupo focal. O estudo teve como objetivo investigar metodologias para uso de estratégias didáticas no ensino jurídico, construir material didático usando estratégias didáticas no ensino jurídico e explorar as possibilidades das estratégias didáticas no ensino superior em relação à construção do conhecimento, desenvolvendo habilidades para utilização, aprendendo a avaliar, selecionar e integrá-las nas atividades curriculares.

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