A educação superior no Reino Unido:expansão e internacionalização. Higher education in the United Kingdom: expansion and internationalization

Revista Eletrônica de Educação

卷:8

Luiz Fabio Mesquiati¹ 

[1] University of London, UK;

关键词: Internacionalização da educaçãosuperior;    Educação para a inovação;    Commodification of the higher education;    Internationalization of the higher education;    Education for innovation;    Mercantilização da educação superior;    Internacionalização da educação superior;   

DOI  :  10.14244/198271991008

来源: DOAJ

【 摘 要 】

This paper is devoted to a reflection on the dynamics of higher education in the UK and its relation with the modernization of higher education systems in the world. From evaluative parameters used by the main evaluation and resource allocation programs for research and scientific development, we seek to establish guidelines for the development of a system of quality higher education, based on the expansion of the education system focused on criteria of international competitiveness. Presented as a key issue in the higher education policies of the UK, the internationalization builds partnerships, cooperation and exchanges that foster construction of differentiated knowledge. As a quality indicator, it points to the formation of professors able to create new strategies for teaching and learning and to act as facilitators of the development of skills, competencies and knowledge, mediated by technology and qualified to promote social and economic development in the building of competitive nations that strengthen their leading position in the world scenario. Based on the set criteria, the position adopted by countries with emphasized economic development is indicated as a need to rethink the framework of funding for the education sector, aiming at setting up a more dynamic system of better quality with reduced state presence and intense market share.O presente texto dedica-se a uma reflexão sobre a dinâmica da educação superior no Reino Unido e sua relação com a modernização dos sistemas de educação superior no mundo. A partir de parâmetros avaliativos empregados pelos principais programas de avaliação e distribuição de recursos para pesquisa e desenvolvimento científico, busca-se o estabelecimento de diretrizes para o desenvolvimento de um sistema de educação superior de qualidade, com base na expansão do sistema de ensino focada em critérios de competitividade internacional. Apresentada como tema-chave nas políticas de educação superior, a internacionalização protagoniza a construção de parcerias, cooperação e intercâmbios que fomentem a construção de um conhecimento diferenciado. Como indicador de qualidade, aponta para a formação de professores capazes de criar novas estratégias de ensino-aprendizagem e que atuem como facilitadores do desenvolvimento de habilidades, competências e conhecimento, mediados pela tecnologia e qualificados a promover o desenvolvimento social e econômico na construção de nações competitivas que fortaleçam sua posição de liderança no cenário mundial. Em face dos critérios apontados, o posicionamento adotado por países de destacado desenvolvimento econômico é indicado como necessidade de se repensar o quadro de financiamentos para o setor educacional, com vistas à constituição de um sistema mais dinâmico e de melhor qualidade, com reduzida presença do Estado e intensa participação do mercado.

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