Consciência Metalinguística em crianças portuguesas com 9 anos de idade

Práxis Educacional

卷:18

Patrícia MouraGameiro¹  Ana Paula Couceiro Figueira¹ 

[1] Universidade de Coimbra – Portugal;

关键词: consciência metalinguística;    capacidades metalinguísticas;    THAM-2;   

DOI  :  10.22481/praxisedu.v18i49.9078

来源: DOAJ

【 摘 要 】

A consciência metalinguística é definida pela maioria dos autores como a capacidade de refletir e analisar de forma consciente e intencional os componentes estruturais da linguagem. A investigação realizada nas últimas décadas evidencia uma relação entre a consciência metalinguística e a aprendizagem da leitura e da escrita, quer na língua materna quer na língua estrangeira, o que reveste a temática de importância para o contexto pedagógico e educacional.O presente trabalho tem como principal objetivo contribuir para a adaptação portuguesa do THAM-2 (Figueira & Pinto, 2018.), um instrumento de avaliação das capacidades metalinguísticas, para crianças dos 9-14 anos. O estudo realizado, de carácter exploratório, tem por base uma amostra de 27 sujeitos portugueses, com 9 anos de idade, sendo que os resultados obtidos permitem analisar a adequação e dificuldade dos itens, procurando-se também observar as limitações inerentes ao teste e ao seu método de aplicação.

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