Filozoficzne podstawy systemu pedagogicznego zmartwychwstańców w pismach Piotra Semenenki

Paedagogia Christiana

卷:32

Dominika Katarzyna Jagielska¹ 

[1] Zakład Pedagogiki Szkoły Wyższej Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie;

关键词: resurrectionist;    philosophy;    pedagogy;    thomism;    semenenko;   

DOI  :  10.12775/PCh.2013.030

来源: DOAJ

【 摘 要 】

W dziełach Piotra Semenenki oraz innych twórców systemu pedagogicznego Zgromadzenia oo. Zmartwychwstańców można odnaleźć oryginalny i nowatorski system filozoficzny, próbujący zaktualizować filozofię scholastyczną (tomistyczną) i pogodzić ją z pewnymi uznanymi za wartościowe koncepcjami filozofii nowożytnej. Echa tego systemu filozoficznego obecne są w praktyce wychowawczej i dydaktycznej zmartwychwstańców, choć ich wkład we wprowadzenie neotomizmu do pedagogiki jest współcześnie niedoceniany. W niniejszych rozważaniach staram się przedstawić pewne podstawowe koncepcje dotyczące fundamentalnych kwestii ontologicznych i epistemologicznych, a także antropologicznych, jakie można odnaleźć wśród założycieli tego zgromadzenia. Oryginalne ujęcie tomizmu P. Semenenki może bowiem być bardzo inspirujące zarówno dla filozofów, jak i dla badających zmartwychwstańczy system edukacyjny pedagogów.

【 授权许可】

Unknown