O Universitário Transformador na comunidade: a experiência da USS

Revista Brasileira de Educação Médica

卷:38

Elisa Maria Amorim da Costa¹  José Carlos Dantas Teixeira¹  Eduardo Herrera Rodrigues de Almeida Júnior¹  Maria Cristina Almeida de Souza¹  João Carlos de Souza Côrtes Junior¹  Marcos Antônio Mendonça¹  Sebastião Jorge da Cunha Gonçalves¹ 

[1] Universidade Severino Sombra;

关键词: Health Care;    Primary Health Care;    Medical Education;    National Curriculum Guidelines;    Learning;   

DOI  :  10.1590/S0100-55022014000200014

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Relato da experiência de atuação precoce dos alunos do primeiro ao terceiro período do curso de Medicina na comunidade em bairro periférico do município de Vassouras (RJ) . Visitam-se famílias, momento em que o acadêmico desempenha uma função de acordo com o período em que está matriculado e seu grau de conhecimento. Ao término das atividades, nas quais é priorizado o uso de tecnologia leve, alunos e docentes discutem a situação de saúde dos moradores e planejam ações. Esta experiência representa a incorporação de novas práticas educativas, centradas no aluno, que tem estimulada a autonomia e uma postura proativa em busca de soluções para problemas. Colabora para a compreensão pelo aluno do seu papel de transformador social por meio de ações de promoção de saúde e incentivo ao empoderamento da comunidade, e contribui para melhorar os indicadores de saúde e, consequentemente, a qualidade de vida das pessoas. Esta inserção contribui para a formação de médicos valorizadores da Atenção Primária à Saúde, imprescindível para a resolução dos agravos mais prevalentes na população.

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