Institucionalização e a configuração atual da Formação em Museologia no Brasil

Perspectivas em Ciencia da Informacao

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Luciana Ferreira da Costa¹ 

[1] Universidade Federal da Paraíba, Brasil. Doutora em História e Filosofia da Ciência pela Universidade de Évora, Portugal. Professora do Departamento de Ciência da Informação

关键词: Museology;    Formation;    Undergraduate and postgraduate courses in Museology;    Brazil;   

DOI  :  10.1590/1981-5344/3748

学科分类：农业科学（综合）

来源: Universidade Federal de Minas Gerais * Escola de Biblioteconomia

【 摘 要 】

Este relato tem como objetivo abordar a institucionalização e a configuração atual da formação em Museologia no Brasil, tendo como ponto de partida sua origem em 1932 até seu estado atual neste século XXI. Metodologicamente, baseia-se em pesquisa de cariz bibliográfico, documental e descritiva, pautado em fontes históricas primárias e secundárias, sob análise qualitativa. Relata a formação a partir da criação do Curso de Museus do Museu Histórico Nacional, sua evolução para os cursos de graduação e, consequente, pós-graduação em Museologia, culminando nos atuais 17 cursos de graduação e seis programas de pós-graduação stricto sensu. Conclui que a formação em Museologia no Brasil é marcada por pioneirismo iniciado quando da criação do Museu Histórico Nacional em 1922 e considerável avanço, sobretudo, nos primeiros anos do século XXI. Contudo, o cenário atual de formação ainda não atinge todas as regiões do país, visto que os cursos de pós-graduação stricto sensu estão presentes em três das cinco regiões do Brasil.

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