Estudantes do ensino médio e o conhecimento em HIV/AIDS: que mudou em dez anos?

Revista da Escola de Enfermagem da USP

Luciane Ferreira Do Val¹  José Augusto De Souza Silva¹  Laura Alarcón Rincón¹  Renata Holanda Dos Anjos Lima¹  Ricardo Luís Barbosa¹  Lucia Yazuko Izumi Nichiata¹ 

关键词: HIV;    Síndrome de Imunodeficiência Adquirida;    Estudantes;    Ensino Fundamental e Médio;    Conhecimento;    Enfermagem em saúde pública;    VIH;    Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida;    Estudiantes;    Educación Primaria y Secundaria;    Conocimiento;    Enfermería en salud pública;    HIV;    Acquired Immunodeficiency Syndrome;    Students;    Education Primary and Secundary;    Knowledge;    Public health nursing;   

DOI  :  10.1590/S0080-623420130000300025

来源: SciELO

【 摘 要 】

Estudo exploratório, descritivo, comparativo, com abordagem quantitativa, cujo objetivo foi comparar o conhecimento de estudantes do ensino médio de duas escolas estaduais públicas de Peruíbe, SP, Brasil, sobre o Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV) e da Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (aids), nos anos de 1999 e 2010. Nos dois anos, na população estudada predominaram estudantes do sexo feminino, menores de 18 anos, solteiros e de cor branca. Foi encontrada diferença estatisticamente significativa quanto ao conhecimento sobre HIV/aids entre os grupos estudados. Verificou-se que mesmo havendo intervalo de dez anos entre os estudos, os dois grupos de estudantes não se consideraram vulneráveis ao HIV e apresentaram dúvidas quanto ao conhecimento correto sobre o tema, o que indica a necessidade de sua abordagem contínua com adolescentes jovens.

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