Avaliação da implementação de uma intervenção educativa em vigilância do desenvolvimento infantil com enfermeiros

Revista da Escola de Enfermagem da USP

Altamira Pereira Da Silva Reichert¹  Maria Gorete Lucena De Vasconcelos²  Sophie Helena Eickmann²  Marilia De Carvalho Lima² 

[1] ,Universidade Federal da Paraíba Departamento de Enfermagem de Saúde Pública e Psiquiatria João Pessoa PB ,Brasil

关键词: Desenvolvimento infantil;    Saúde da criança;    Saúde da família;    Enfermagem pediátrica;    Educação em saúde;    Educação em enfermagem;    Child development;    Child health;    Family health;    Pediatric nursing;    Health education;    Education;    nursing;    Desarrollo infantil;    Salud del niño;    Salud de la familia;    Enfermería pediátrica;    Educación en salud;    Educación en enfermería;   

DOI  :  10.1590/S0080-62342012000500003

来源: SciELO

【 摘 要 】

Esta pesquisa teve como objetivo avaliar as dificuldades e facilidades enfrentadas por enfermeiros da Estratégia de Saúde da Família durante o processo de implementação de uma intervenção educativa em vigilância do desenvolvimento infantil. A abordagem utilizada foi qualitativa, com onze enfermeiros que participaram de oficinas de capacitação em vigilância do desenvolvimento no contexto da Atenção Integrada às Doenças Prevalentes na Infância. Os dados foram coletados nos meses de maio e junho de 2009 e analisados a partir do método de análise de conteúdo, utilizando-se a modalidade temática. Foram identificados quatro núcleos temáticos: avaliação do Curso de capacitação em vigilância do desenvolvimento infantil; pontos dificultadores para aplicar os conhecimentos adquiridos; pontos facilitadores proporcionados pelo curso e transformação da prática a partir dos conhecimentos adquiridos na capacitação. Destaca-se a premência de incorporar conteúdos que priorizem questões voltadas para a vigilância do desenvolvimento infantil no ensino de graduação em enfermagem e na residência em saúde da família.

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