A percepção do escolar sobre a hospitalização: contribuições para o cuidado de enfermagem

Revista da Escola de Enfermagem da USP

Danielle De Freitas Lapa²  Tania Vignuda De Souza¹ 

[1] ,Universidade Federal do Rio de Janeiro Escola de Enfermagem Anna Nery Rio de Janeiro RJ ,Brasil

关键词: Criança hospitalizada;    Percepção;    Enfermagem pediátrica;    Jogos e brinquedos;    Child;    hospitalized;    Perception;    Pediatric nursing;    Play and playthings;    Niño hospitalizado;    Percepción;    Enfermería pediátrica;    Juego e implementos de juego;   

DOI  :  10.1590/S0080-62342011000400003

来源: SciELO

【 摘 要 】

O estudo teve por objetivo descrever os sentimentos do escolar no que se refere à hospitalização e discutir a sua percepção sobre esse fato. Abordagem qualitativa com dados coletados por meio de gravação, utilizando entrevista semiestruturada, da qual obteve-se o tópico de análise: percepções e sentimentos apontados pelo escolar durante a hospitalização. Constatou-se que os sentimentos apontados pelas crianças, durante a hospitalização, são de restrição, medo, dor, preocupação, saudades e ansiedade. A maioria percebeu a hospitalização como algo negativo, contudo, esses sujeitos apontaram também aspectos positivos, como carinho exclusivo da mãe; acesso a produtos alimentares que não estão disponíveis em seu domicílio e compensações recebidas por estar doente. O brincar apareceu como uma atividade importante que ameniza os aspectos negativos da hospitalização. Concluiu-se que, apesar dos sentimentos negativos, o escolar é capaz de perceber que a hospitalização é importante para a sua recuperação.

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