Atividade física de escolares: análise segundo o modelo teórico de promoção da saúde de Pender

Revista da Escola de Enfermagem da USP

Nirla Gomes Guedes²  Rafaella Pessoa Moreira¹  Tahissa Frota Cavalcante¹  Thelma Leite De Araujo¹  Lorena Barbosa Ximenes¹ 

[1] ,Universidade Federal do Ceará Programa de Pós-Graduação em Enfermagem Fortaleza CE ,Brasil

关键词: Promoção da saúde;    Atividade motora;    Criança;    Adolescente;    Health promotion;    Motor activity;    Child;    Adolescent;    Promoción de la salud;    Actividad motora;    Niño;    Adolescente;   

DOI  :  10.1590/S0080-62342009000400006

来源: SciELO

【 摘 要 】

Estudo com objetivo de descrever hábitos de atividade física presentes no cotidiano de escolares e analisar a prática de atividade física e seus determinantes, a partir do primeiro componente do modelo teórico de promoção da saúde de Pender. Estudo transversal, realizado em 2004 e 2005, com 79 escolares de escola pública de Fortaleza. Coleta de dados em entrevista e exame físico. Os dados foram analisados com base no modelo teórico citado. A maioria dos escolares tinha prática ativa de atividades físicas (60). Os adolescentes, proporcionalmente, foram mais ativos (80,4%). Os sedentários tiveram prevalência maior de sobrepeso e obesidade (21,1%). Grande parte dos escolares desenvolvia atividades físicas ao ar livre, que não requeriam estrutura física e boas condições econômicas. Os resultados mostraram ser possível trabalhar a relação entre o primeiro componente do modelo teórico de promoção da saúde de Pender e o cotidiano dos escolares referentes às práticas de atividades físicas.

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