Refletindo sobre pressupostos para o cuidar/cuidado na educação em saúde da pessoa hipertensa

Revista da Escola de Enfermagem da USP

Cláudia Geovana Da Silva Pires²  Fernanda Carneiro Mussi¹ 

[1] ,Universidade do Estado da Bahia Curso de Enfermagem Salvador BA ,Brasil

关键词: Hipertensão;    Educação em saúde;    Cuidados de enfermagem;    Hypertension;    Health education;    Nursing care;    Hipertensión;    Educación en salud;    Atención de enfermería;   

DOI  :  10.1590/S0080-62342009000100030

来源: SciELO

【 摘 要 】

A hipertensão arterial apresenta elevada prevalência e mortalidade, sendo um desafio prevenir e controlar a doença, o que implica em considerar o processo educativo como ferramenta necessária para o cuidado. O estudo teve como objetivo refletir sobre os pressupostos para o cuidado na educação em saúde da pessoa hipertensa. Depreendeu-se que no processo de educação à saúde, os pressupostos para o cuidar assentam-se na consideração da pessoa em lugar do corpo doente e na compreensão do cuidar apto a investir na clínica do indivíduo, privilegiando espaços para a escuta sensível e o acolhimento, para a compreensão do sofrimento, do significado de adoecer e cuidar de si. Esperamos que esta reflexão contribua para implementar e aperfeiçoar novas formas de cuidar nos programas de hipertensão, compreendendo o ser humano como ser destinado à liberdade, felicidade e plena realização.

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