Ressuscitação cardiopulmonar com a utilização do desfibrilador externo semi-automático: avaliação do processo ensino-aprendizagem

Revista da Escola de Enfermagem da USP

Ana Maria Kazue Miyadahira²  Ana Paula Quilici¹  Carmem Da Costa Martins¹  Giane Leandro De Araújo¹  Josikélem Da Silva Sodré Pelliciotti¹ 

[1] ,Universidade de São Paulo Escola de Enfermagem Departamento de Enfermagem Médico-CirúrgicaSão Paulo SP ,Brasil

关键词: Cardioversão elétrica;    Parada cardíaca;    Ressuscitação cardiopulmonar;    Ensino;    Aprendizagem;    Electric countershock;    Heart arrest;    Cardiopulmonary resuscitation;    Teaching;    Learning;    Cardioversión eléctrica;    Paro cardíaco;    Resucitación cardiopulmonar;    Enseñanza;    Aprendizaje;   

DOI  :  10.1590/S0080-62342008000300017

来源: SciELO

【 摘 要 】

Estudos demonstram que a sobrevida após uma parada cardíaca diminui 10% para cada minuto de atraso na desfibrilação, e que a taxa de sobrevivência é de 98% quando ela é conseguida em 30 segundos. No atendimento de uma parada cardíaca, é primordial que seja incluído no treinamento a utilização dos desfibriladores externos semi-automáticos (DEA). O objetivo deste estudo foi comparar a Habilidade Psicomotora e o Conhecimento Teórico de leigos na técnica da ressuscitação cardiopulmonar (RCP) utilizando o DEA, antes e após treinamento. A amostra constituiu-se de 40 funcionários administrativos de uma instituição pública que receberam treinamento da técnica da RCP, utilizando o DEA, em laboratório. O aumento significativo de acertos nos itens do instrumento de avaliação da Habilidade Psicomotora e do Conhecimento Teórico, após o treinamento, indica que houve melhora no desempenho dos participantes.

【 授权许可】

CC BY   
 All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License