Entre desafios e possibilidades: estratégias para ensinar a cuidar em enfermagem do adolescente com câncer

Revista da Escola de Enfermagem da USP

Sônia Regina De Souza²  Isabel Cristina Dos Santos Oliveira¹ 

[1] ,Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Escola de Enfermagem Alfredo Pinto Departamento de Enfermagem Médico-CirúrgicaRio de Janeiro RJ ,Brasil

关键词: Educação em enfermagem;    Enfermagem oncológica;    Adolescente;    Oncologia;    Aprendizagem;    Education;    nursing;    Oncologic nursing;    Adolescent;    Medical oncology;    Learning;    Educación en enfermería;    Enfermería oncológica;    Adolescente;    Oncología médica;    Aprendizaje;   

DOI  :  10.1590/S0080-62342007000300023

来源: SciELO

【 摘 要 】

Trata-se de um relato de experiência, que tem como objetivo apresentar reflexões acerca das experiências vivenciadas junto aos alunos do Curso de Graduação em Enfermagem da Escola de Enfermagem Alfredo Pinto da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). No cotidiano da prática de ensino, os alunos se deparam com adolescentes acometidos pelos distúrbios onco-hematológicos. Constatou-se que, para os estudantes, era um desafio aprender a cuidar do adolescente em um momento de adoecimento pelo câncer, doença que traz importantes significados no imaginário social. Como estratégia para a aprendizagem, optou-se por uma atividade denominada oficina de idéias, a qual possibilitava aos alunos que expressassem seus sentimentos, idéias (pré) concebidas e expectativas acerca do cuidar do adolescente com câncer. Como resultados, evidenciou-se um singular momento de reflexão/sensibilização que resulta em um preparo e um reconhecimento das peculiaridades desse grupo e atitude de aproximação para o cuidar no espaço hospitalar.

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