O ensino dos métodos de investigação científica numa universidade particular

Revista da Escola de Enfermagem da USP

Maria Do Carmo Querido Avelar¹  Arlete Silva¹  Marina Borges Teixeira¹  Ana Llonch Sabatés¹ 

[1] ,Universidade Guarulhos Programa de Mestrado em Enfermagem São Paulo,Brasil

关键词: Pesquisa em enfermagem;    Especialização;    Ensino;    Nursing research;    Specialism;    Teaching;    Investigación en enfermeria;    Especialización;    Enseñanza;   

DOI  :  10.1590/S0080-62342007000300017

来源: SciELO

【 摘 要 】

Este estudo descritivo e exploratório teve como objetivo analisar as facilidades e dificuldades referidas por quinze alunos de cursos de especialização em enfermagem, em relação ao processo de ensino da disciplina Métodos de Investigação Cientifica, focalizado no referencial do paradigma do agir comunicativo. As categorias expressas, como facilidades e dificuldades, em relação ao conteúdo da disciplina, elaboração do projeto de pesquisa e seu desenvolvimento, foram analisadas segundo os tipos padronizados de ação comunicativa. Após a análise, pode-se perceber a emersão de elementos em diferentes níveis de desenvolvimento e interpretados numa seqüência de formas de comunicação, destacando-se por não permitir vislumbrar um compromisso com a inovação ou mudança do processo de ensino, demonstrando as perturbações do consenso neste processo.

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