Alteração vocal auto-referida em professores: prevalência e fatores associados

Revista de Saúde Pública

Cláudia Cossentino Bruck Marçal¹  Marco Aurélio Peres¹ 

关键词: Distúrbios da Voz;    epidemiologia;    Docentes;    Saúde do Trabalhador;    Estudos Transversais;    Voice Disorders;    epidemiology;    Faculty;    Occupational Health;    Cross-Sectional Studies;    Trastornos de la Voz;    epidemiología;    Docentes;    Salud Laboral;    Estudios Transversales;   

DOI  :  10.1590/S0034-89102011005000025

来源: SciELO

【 摘 要 】

OBJETIVO: Estimar a prevalência de alteração vocal auto-referida em professores e identificar fatores associados. MÉTODOS: Estudo transversal com amostra de 393 professores do ensino fundamental de Florianópolis, SC, por meio de questionário autoaplicado em 2009. Foi realizada análise multivariável de regressão de Poisson estimando-se as razões de prevalência e intervalos de 95% de confiança. RESULTADOS: A prevalência de alteração vocal foi de 47,6% (IC95% 42,6;52,5). Após o ajuste, permaneceram associados à maior prevalência de alteração vocal ser do sexo feminino e a presença de rinite/sinusite e faringite. CONCLUSÕES: Foi observada elevada prevalência de alteração vocal auto-referida entre os professores estudados.

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