Desigualdades socioeconômicas e saúde mental infantil

Revista de Saúde Pública

Simone G Assis²  Joviana Quintes Avanci²  Raquel De Vasconcellos Carvalhaes De Oliveira¹ 

[1] ,Fundação Oswaldo Cruz Escola Nacional de Saúde Pública Centro Latino Americano de Estudos de Violência e Saúde Jorge CarelRio de Janeiro RJ ,Brasil

关键词: Criança;    Saúde Mental;    Comportamento Infantil;    Transtornos do Comportamento Infantil;    Epidemiologia;    Fatores Socioeconômicos;    Desigualdades em Saúde;    Estudos Transversais;    Child;    Mental Health;    Child Behavior;    Child Behavior Disorders;    Epidemiology;    Socioeconomic Factors;    Health Inequalities;    Cross-Sectional Studies;    Niño;    Salud Mental;    Conducta Infantil;    Trastornos de la Conducta Infantil;    epidemiología;    Factores Socioeconómicos;    Desigualdades en la Salud;    Estudios Transversales;   

DOI  :  10.1590/S0034-89102009000800014

来源: SciELO

【 摘 要 】

OBJETIVO: Analisar a associação de determinantes sociodemográficos com o desenvolvimento de problemas de comportamento e de competência social em crianças. MÉTODOS: Estudo transversal realizado com 479 escolares entre seis e 13 anos de idade, da primeira série do ensino fundamental de escolas públicas em São Gonçalo (RJ), em 2005. Foram investigadas variáveis socioeconômicas, estrutura familiar, escolaridade dos pais, cor da pele da criança, problemas de comportamento e competência social. Foram calculadas razões de prevalência com respectivo intervalo com 95% de confiança. Os dados apresentados foram expandidos para a população de alunos da rede de ensino investigada. RESULTADOS: Crianças abaixo da linha de pobreza, de cor da pele negra, com pais com baixa escolaridade, e vivendo em famílias monoparentais ou compostas por madrasta/padrasto apresentaram mais precária competência social e mais problemas de comportamento. À medida que se elevavam os fatores de risco, crescia a prevalência das crianças com baixa competência social e problemas de comportamento. CONCLUSÕES: A associação entre os determinantes sociodemográficos com a maior prevalência de problemas de comportamento e com mais precária competência social em crianças requer que ações preventivas e de assistência sejam tomadas como prioridade para as políticas públicas, minorando a existência de dificuldades sociais e emocionais infantis graves, que podem se manter até a vida adulta.

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