Panorama dos cursos de Graduação em Enfermagem no Brasil na década das Diretrizes Curriculares Nacionais

Revista Brasileira de Enfermagem

Elizabeth Teixeira²  Josicelia Dumêt Fernandes¹  Andréia De Carvalho Andrade¹  Kênia Lara Silva¹  Maria Eliane Martins Oliveira Da Rocha¹  Raquel Josefina De Oliveira Lima¹ 

[1] ,Universidade do Estado do Pará Escola de Enfermagem Magalhães Barata

关键词: Educação Superior;    Educação em Enfermagem;    Enfermagem;    Higher Education;    Nursing Education;    Nursing;    Educación Superior;    Educación en Enfermería;    Enfermería;   

DOI  :  10.1590/S0034-71672013000700014

来源: SciELO

【 摘 要 】

O estudo teve o objetivo de construir um panorama dos cursos de Graduação em Enfermagem no Brasil, na década das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem, período 2001 a 2011. Trata-se de pesquisa exploratória, descritiva, com base em dados do e-MEC, Censo da Educação Superior, ENADE. Os resultados evidenciaram: privatização do ensino de Graduação em Enfermagem; excesso de oferta de cursos e vagas diurnas e noturnas; acentuada expansão do número de vagas de ensino à distância, não atendendo a critérios mínimos de qualidade avaliados pelo ENADE; dentre outros aspectos. Recomenda-se a definição de estratégias para regulação da expansão já instalada, além da revisão dos indicadores do Formulário Único do INEP, atendendo especificidades da Enfermagem, particularmente quanto a número de vagas, integração com o sistema local e regional de saúde e o SUS, ensino na área de saúde, atividades práticas de ensino, regime de trabalho e experiência profissional do corpo docente do curso. Recomenda-se, ainda, a intervenção imediata do MEC nos pólos de Educação à Distância, suspendendo a formação de enfermeiros nessa modalidade.

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