Formação ética dos enfermeiros: qual a realidade Portuguesa?

Revista Brasileira de Enfermagem

Ana Maria Reis²  Clara Costa Oliveira¹ 

[1] ,Escola Superior de Saúde do Vale do AveVila Nova de Famalicão,Portugal

关键词: Enfermagem;    Ensino;    Ética;    Deontologia;    Bioética;    Nursing;    Education;    Ethics;    Bioethics;    Deontology;    Educación;    Ética;    Bioética;    Deontología;   

DOI  :  10.1590/S0034-71672012000400015

来源: SciELO

【 摘 要 】

Reconhecendo a existência de políticas de educação que norteiam o ensino da Ética em Enfermagem, foi nosso intuito conhecer a realidade da formação inicial dos enfermeiros em Portugal. O enquadramento conceitual efetivou-se na consulta e leitura de obras completas, de documentos (especialmente as recomendações da Ordem dos Enfermeiros), cruzados com concepções fundamentadoras de autores da Ética em Enfermagem e na Filosofia, nomeadamente Watson e Mounier. A coleta de dados foi feita mediante a consulta aos planos de estudo e aos conteúdos programáticos/programas curriculares no âmbito da ética e deontologia das instituições de ensino superior que oferecem cursos de Enfermagem. Verificou-se que somente cinco estabelecimentos cumprem as recomendações da Ordem dos Enfermeiros relativas ao ensino da Ética e da Deontologia. Além disso, há uma variabilidade de nomenclaturas atribuídas às disciplinas/unidades curriculares e aos conteúdos programáticos/programas curriculares, inseridos nas mesmas e uma grande discrepância na carga horária atribuída às diferentes áreas curriculares.

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