Reflexões sobre o desafio da administração da educação em enfermagem

Revista Brasileira de Enfermagem

Denise Costa Dias²  Neide Tiemi Murofuse¹  Jacó Fernando Schneide¹  Nelsi Salete Tonini¹  Beatriz Rosana Gonçalves De Oliveira¹ 

[1] ,Universidade Estadual do Oeste do Paraná

关键词: educação em enfermagem;    administração;    enfermagem;    ensino;    education;    nursing;    administration;    educación en enfermería;    enfermería;    administración;    enseñanza;   

DOI  :  10.1590/S0034-71672004000400022

来源: SciELO

【 摘 要 】

Esse artigo objetiva suscitar reflexões e apontar elementos para subsidiar a formação e atuação de líderes na administração da educação de enfermagem. Ao assumir o papel administrativo é preciso compreender a dimensão do processo educativo como algo que vai além da mera transferência de conhecimentos. Abordamos questões relacionadas as dimensões da educação de enfermagem, sobre a construção de projeto político pedagógico que norteie o conjunto das ações de formação profissional, embasado nas diretrizes curriculares. Mencionamos também o papel da coordenação na avaliação externa e interna dos cursos. Apontamos ainda a necessidade de rever a formação dos enfermeiros a fim de que esses possam responder com propriedade técnico-cientifico-política aos encargos que têm assumido no mundo do trabalho.

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