Reflexões acerca do fazer pedagógico a partir de referências e diretrizes educacionais para a formação em enfermagem

Revista Brasileira de Enfermagem

Rosalba Pessoa De Souza Timoteo²  Francisca Nazaré Liberalino¹ 

[1] ,UFRN Departamento de Enfermagem

关键词: Diretrizes educacionais;    formação em enfermagem;    projeto político pedagógico;    educador e educando;    educational guidelines;    nursing education;    political-pedagogical project;    educator and student;    Directrices educativas;    formación en enfermería;    proyecto político pedagógico;    educador y educando;   

DOI  :  10.1590/S0034-71672003000400008

来源: SciELO

【 摘 要 】

O texto visa a fornecer elementos para a reflexão acerca da formação em Enfermagem, considerando a divulgação nacional das diretrizes curriculares e a necessidade da elaboração de projetos político-pedagógicos dos cursos. Tomando como referência alguns fatores constituintes do fazer pedagógico, busca-se oportunizar a reflexão crítica sobre o campo, as bases e o plano da ação pedagógica, bem como a relação teórico-prática e os papéis dos sujeitos envolvidos no processo ensino-aprendizagem.

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