O professor e o estudante na facoemulsificação: os dez princípios para o sucesso

Arquivos Brasileiros de Oftalmologia

Vinicius Coral Ghanem²  Mark J. Mannis¹ 

[1] ,Universidade da Califórnia Departamento de Oftalmologia Davis,EUA

关键词: Facoemulsificação;    Extração de catarata;    Complicações pós-operatórias;    Aprendizagem;    Competência clínica;    Oftalmologia;    Relações interprofissionais;    Educação baseada em competências;    Phacoemulsification;    Cataract extraction;    Postoperative complications;    Learning;    Clinical competence;    Ophthalmology;    Interprofessional relations;    Education based on competence;   

DOI  :  10.1590/S0004-27492003000100019

来源: SciELO

【 摘 要 】

Neste texto, os autores apresentam os diferentes aspectos do aprendizado da cirurgia de facoemulsificação pelo cirurgião iniciante. Discutem também o papel do professor e do aluno no ambiente da "Sala de Aula Cirúrgica", sugerindo alguns princípios que melhor fundamentam o aprendizado cirúrgico, reduzindo complicações e proporcionando maior segurança para o paciente.

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