Conhecimento sobre atividade física e saúde dos profissionais de academias de Pelotas, RS, BR

Revista Brasileira de Medicina do Esporte

Mateus Salerno¹  Airton José Rombaldi¹  Felipe Fossati Reichert¹  Marcelo Cozzensa Da Silva¹ 

关键词: docentes;    educação física e treinamento;    atividade motora;    censos;    teachers;    physical education and training;    motor activity;    censuses;    docentes;    educación y entrenamiento físico;    actividad motora;    censos;   

DOI  :  10.1590/1517-869220152105122775

来源: SciELO

【 摘 要 】

RESUMOIntrodução:As academias de ginástica são locais para a prática de atividade física orientada. Apesar disso, muitos profissionais que nela atuam não apresentam formação universitária.Objetivo:Verificar o nível de conhecimento sobre atividade física e saúde e fatores associados dos profissionais que trabalham nas academias de ginástica na cidade de Pelotas, RS, Brasil.Métodos:Foi realizado um estudo censitário, com 497 profissionais que ministravam aulas nas academias. A coleta de dados, realizada por meio de questionário, ocorreu de novembro de 2011 a maio de 2012. O nível de conhecimento foi analisado por um escore gerado a partir de indicadores elaborados para o estudo.Resultados:A maioria dos in-divíduos da amostra era do sexo masculino, com idade média de 29,7 ± 8,5 anos, solteiros, com cor de pele branca e ensino superior completo. A média de acertos nas questões relativas ao conhecimento sobre atividade física e saúde foi de 10,6 ± 3,4 pontos de um total de 20. Ser do sexo masculino, faixa etária jovem e cor da pele branca estiveram associados a maiores escores de conhecimento. Além disso, indivíduos com maior renda e escolaridade obtiveram, em média, 2,1 e 3,8 pontos, respectivamente, a mais no escore de conhecimento quando comparados com indivíduos de menor renda e escolaridade.Conclusão:O nível de conhecimento sobre atividade física e saúde mostrou-se baixo entre os profissionais de academia, principalmente entre aqueles sem formação em educação física. É notória a necessidade de estratégias para melhorar o conhecimento desse grupo de profissionais.

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