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Revista Brasileira de Psiquiatria
Ansiedade infantil e instrumentos de avaliação: uma revisão sistemática
Wildson Vieira Da Silva2  Vera Lúcia Marques De Figueiredo1 
[1] ,Universidade Católica de PelotasPelotas RS ,Brasil
关键词: Transtornos da ansiedade;    Escalas de graduação psiquiátrica;    Psicometria;    Testes psicológicos;    Criança;    Revisão acadêmica;    Anxiety disorders;    Psychiatric status rating scales;    Psychometrics;    Psychological tests;    Child;    Review;    academic;   
DOI  :  10.1590/S1516-44462005000400014
来源: SciELO
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【 摘 要 】

OBJETIVO: Fazer um levantamento dos principais instrumentos de avaliação da ansiedade em crianças, quando surgiram, que tipos de estudos foram realizados com os mesmos, verificando os países de maior incidência de aplicação dos testes, bem como a realidade dos instrumentos no Brasil. MÉTODOS: Revisão sistemática em bancos de dados eletrônicos _ Psychoinfo (1940 _ Maio 2002), Psyclit (1887 _ maio 2002), Medline (1966 _ maio 2002) e Eric (1966 _ maio 2002). Busca de informações fundamentada em comunicação pessoal e capítulos de livros. O critério de inclusão foi: estudos realizados com crianças, nos quais o construto ansiedade foi avaliado por algum instrumento psicométrico. Critérios de exclusão: artigos alusivos à pesquisa com adolescentes, adultos e animais; artigos utilizando testes projetivos ou sem a indicação do instrumento. Os artigos indexados repetidamente em dois ou mais bancos foram considerados apenas uma vez. RESULTADOS: Esta revisão apontou 1.911 estudos que utilizaram, no mínimo, um instrumento de avaliação de ansiedade; 118 instrumentos foram usados para este fim. Conclusões: Atualmente, existem inúmeros instrumentos disponíveis para avaliação da ansiedade em crianças; entretanto, no Brasil, a escala disponível no mercado está desatualizada e as mais modernas encontram-se somente em centros clínicos acadêmicos.

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