Avaliação de aspectos pragmáticos em crianças com desvios fonológicos

Revista CEFAC

Angélica Savoldi¹  Leilani Baccin Bruno¹  Carolina Lisbôa Mezzomo¹  Brunah De Castro Brasil¹  Helena Bolli Mota¹ 

关键词: Distúrbios da Fala;    Desenvolvimento da Linguagem;    Linguagem;    Testes de Linguagem;    Speech Disorders;    Language Development;    Language;    Language Tests;   

DOI  :  10.1590/S1516-18462013005000030

来源: SciELO

【 摘 要 】

Objetivo investigar as habilidades pragmáticas em crianças com desvio fonológico. Método por meio de triagem fonoaudiológica foram selecionadas 12 crianças com diagnóstico de desvio fonológico, com idades entre 3:7 e 7:8, sendo três do sexo feminino e nove do sexo masculino. Foi realizada análise dos aspectos pragmáticos destas crianças, utilizando-se o instrumento ABFW – pragmática. Além disso, as crianças foram classificadas de acordo com a gravidade do desvio fonológico por meio de uma abordagem quantitativa – Percentual de Consoantes Corretas-Revisado e outra qualitativa. Resultados não foi encontrada correlação estatisticamente significante entre gravidade do desvio fonológico e desempenho pragmático. Os sujeitos com desvio fonológico apresentaram número de atos comunicativos por minuto inferior aos parâmetros oferecidos pelo teste, de acordo com cada faixa etária. Conclusão a partir dos resultados obtidos não foi possível afirmar que existe uma relação significante entre a gravidade do desvio fonológico e o desempenho pragmático, no entanto, estes sujeitos apresentam desempenho inferior aos parâmetros do teste.

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