Educação em saúde com vistas à triagem neonatal e audição: uma revisão integrativa

Revista CEFAC

Camila Padilha Barbosa¹  Silvana Maria Sobral Griz¹ 

关键词: Literatura de Revisão como Assunto;    Enfermagem;    Educação em Saúde;    Audição;    Review Literature as Topic;    Nursing;    Health Education;    Hearing;   

DOI  :  10.1590/1982-0216201413012

来源: SciELO

【 摘 要 】

O objetivo deste trabalho foi investigar estudos sobre educação em saúde e capacitação que abordassem o tema triagem neonatal e/ou audição. Trata-se de uma revisão integrativa, realizada em agosto de 2011, com busca na Biblioteca Virtual em Saúde, a partir dos Descritores em Ciências da Saúde: “Audição”;, “Capacitação”;, “Educação em Saúde”; e “Triagem Neonatal”;. A amostra final constituiu-se por 10 estudos. A base de dados com maior número de artigos foi a Medline e a maioria dos artigos (n=07) foi classificado com nível de evidência três. Nesta revisão integrativa, pode-se observar o quão é interessante adotar as estratégias de educação em saúde e/ou capacitação nos serviços de saúde como uma forma de educação permanente ou continuada. A população mais frequentemente estudada foi mães/pais e médicos. Ações educativas podem empoderar a população em relação à audição, englobando aspectos sobre a Triagem Auditiva Neonatal e seus procedimentos.

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