A influência das habilidades em consciência fonológica na terapia para os desvios fonológicos

Revista CEFAC

Carolina Lisbôa Mezzomo¹  Helena Bolli Mota¹  Márcia Keske-soares¹  Marizete Ilha Ceron¹  Roberta Freitas Dias¹ 

关键词: Fala;    Distúrbios da Fala;    Percepção da Fala;    Fonoterapia;    Generalização da Resposta;    Speech;    Speech Disorders;    Speech Perception;    Speech Therapy;    Generalization;    Response;   

DOI  :  10.1590/S1516-18462012005000093

来源: SciELO

【 摘 要 】

Este trabalho teve como objetivo analisar as habilidades em consciência fonológica e o progresso (inventário fonético e fonológico e as generalizações) na terapia fonológica. O grupo pesquisado foi constituído por cinco crianças com desvio fonológico, com idades entre 5:0 e 6:11, submetidas à terapia fonológica. Foram analisados os resultados obtidos na avaliação da consciência fonológica pré-tratamento, a fim de verificar o desempenho das crianças quanto ao seu conhecimento fonológico. Realizou-se a avaliação fonológica pré e pós-tratamento, em que foi possível obter os inventários fonéticos e fonológicos dos sujeitos. Após, foram analisadas as generalizações obtidas com a terapia fonológica (itens lexicais não utilizados no tratamento, outras posições na palavra, dentro de uma classe de sons, outra classe de sons). Os resultados evidenciaram que não existe relação entre o desempenho em tarefas de consciência fonológica e os progressos na terapia. Tais resultados corroboram os achados da literatura, confirmando que crianças com desvio fonológico podem ser capazes de responder adequadamente a tarefas metalinguísticas como a consciência fonológica, sem que essa condição as auxilie a corrigir os desvios de sua fala. Sugere-se que este assunto seja mais bem investigado com um número maior de sujeitos, bem como com a avaliação da consciência fonológica pré e pós-terapia, no intuito de se obter dados generalizáveis os quais serão importantes para o entendimento dos casos de desvio fonológico.

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