Projeto Jovem Doutor Bauru: capacitação de estudantes do ensino médio em saúde auditiva

Revista CEFAC

Wanderléia Quinhoeiro Blasca²  Mirela Machado Picolini¹  Andressa Sharllene Da Carneiro Da Silva¹  Karis De Campos¹  Ghiedree Fernanda Ramos Pinto¹  Alcione Ghedini Brasolotto²  Katia De Freitas Alvarenga²  Luciana Paula Maximino²  Giédre Berretin-felix² 

[1] ,Universidade de São Paulo Faculdade de Odontologia de Bauru Departamento de FonoaudiologiaBauru SP ,Brasil

关键词: Educação a Distância;    Capacitação;    Fonoaudiologia;    Audiologia;    Distance Education;    Training;    Speech;    Language and Hearing Sciences;    Audiology;   

DOI  :  10.1590/S1516-18462013005000035

来源: SciELO

【 摘 要 】

OBJETIVO: elaborar um programa de capacitação para alunos do ensino médio sobre o tema saúde auditiva. MÉTODO: 14 estudantes do ensino médio de duas escolas da rede pública participaram do programa de capacitação. O programa foi dividido em 3 etapas: atividade presencial, tutoração on line e atividade prática. Na 1ª etapa, os participantes frequentaram uma aula expositiva ministrada pelos tutores. Na 2ª etapa os participantes tiveram acesso a um tutor eletrônico baseado na Internet, o Cybertutor. Na 3ª etapa foram elaboradas atividades práticas, proporcionando aos alunos a construção e multiplicação do aprendizado. Para avaliar o material educacional on line os participantes responderam um questionário de avaliação sobre o Cybertutor no término do programa de capacitação. RESULTADOS: 100% dos participantes realizaram as 3 etapas do programa de capacitação. Seguindo a proposta do Projeto Jovem Doutor, os alunos foram intitulados "Jovens Doutores" e multiplicaram o conhecimento adquirido sobre saúde auditiva, através de uma feira expositiva, em suas respectivas escolas. Os dados do questionário de avaliação sobre o Cybertutor indicam que a maioria dos participantes apresentou opinião positiva, demostrando um alto índice aprovação do Cybertutor. CONCLUSÃO: este programa de capacitação em saúde auditiva favoreceu o aprendizado nesta temática para a população proposta. Iniciativas de educação em saúde, como o Projeto Jovem Doutor, além de proporcionar a multiplicação do conhecimento, possibilitou também a integração dos alunos participantes com a Universidade e da Universidade para com a comunidade, constituindo uma rede de aprendizagem colaborativa.

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