O paradigma conexionista aplicado às pesquisas em linguagem

Revista CEFAC

Fernanda Marafiga Wiethan¹  Fabieli Thaís Backes¹  Gabriela Cortiana Machado Valle¹  Gabriele Rodrigues Bastilha¹  Graciele De Brito Escobar¹  Giordana Minosso Bolzan¹  Jayne Guterres De Mello¹  Leonardo Carvalho Alves¹  Helena Bolli Mota¹ 

[1] ,Universidade Federal de Santa MariaSanta Maria RS ,Brasil

关键词: Fonoaudiologia;    Cognição;    Linguagem Infantil;    Leitura;    Fala;    Speech;    Language and Hearing Sciences;    Cognition;    Child Language;    Reading;    Speech;   

DOI  :  10.1590/S1516-18462011005000129

来源: SciELO

【 摘 要 】

O estudo trata da Teoria Conexionista e suas vertentes e de como este modelo teórico pode contribuir para a prática fonoaudiológica. O objetivo do trabalho foi reunir e discutir diversos estudos sobre a teoria conexionista aplicada à aprendizagem da linguagem, com o intuito de promover uma reflexão sobre as contribuições que esta teoria pode trazer à prática fonoaudiológica. A partir disso, verificou-se que os estudos baseados na teoria conexionista relacionados à Fonoaudiologia são predominantes na área de aquisição e terapia da linguagem, processamento auditivo e de leitura. Porém, os mesmos são escassos e pouco aplicados. Além disso, não há uma relação direta com as técnicas que podem ser utilizadas, mas sim com a análise da evolução terapêutica, especialmente na interpretação de como se dá o processo de aprendizagem da língua falada e/ou escrita.

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