Perfil funcional de comunicação e desempenho sócio-cognitivo de adolescentes autistas institucionalizados

Revista CEFAC

Danielle Azarias Defense²  Fernanda Dreux Miranda Fernandes¹ 

[1] ,Universidade de São Paulo Faculdade de Medicina Área de Concentração Comunicação HumanaSão Paulo SP ,Brasil

关键词: Transtorno Autístico;    Adolescente;    Linguagem;    Cognição;    Autistic Disorder;    Adolescent;    Language;    Cognition;   

DOI  :  10.1590/S1516-18462011005000009

来源: SciELO

【 摘 要 】

OBJETIVO: o objetivo dessa pesquisa foi descrever as características funcionais da comunicação de adolescentes autistas institucionalizados, ao longo de um período de aproximadamente seis meses, nos aspectos de: número de atos comunicativos por minuto, proporção de interpessoalidade da comunicação e proporção de utilização dos meios comunicativos gestual, vocal e verbal assim como descrever as características do desempenho sócio-cognitivo dos sujeitos ao longo desse período. MÉTODOS: foram sujeitos dessa pesquisa oito adolescentes autistas institucionalizados que foram avaliados durante seis meses quanto ao perfil funcional de comunicação e ao desempenho sócio-cognitivo. Os dados obtidos foram submetidos à análise estatística não paramétrica. RESULTADOS: foi observada evolução quanto ao número de atos comunicativos por minuto e à proporção de funções comunicativas interpessoais, mas não foi observada evolução significativa quanto aos aspectos sócio-cognitivos. CONCLUSÃO: foi possível observar evolução na linguagem em adolescentes autistas institucionalizados num período de tempo de seis meses, mas não foi possível identificar correlações com o desempenho sócio-cognitivo.

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