Associação da dislexia do desenvolvimento com comorbidade emocional: um estudo de caso

Revista CEFAC

Ricardo Franco De Lima²  Cíntia Alves Salgado¹  Sylvia Maria Ciasca¹ 

[1] ,Universidade Estadual de Campinas

关键词: Dislexia;    Avaliação;    Depressão;    Comorbidade;    Dyslexia;    Evaluation;    Depression;    Comorbidity;   

DOI  :  10.1590/S1516-18462010005000041

来源: SciELO

【 摘 要 】

OBJETIVO: analisar características em um caso de dislexia com depressão infantil. MÉTODOS: descrição dos resultados da avaliação interdisciplinar em um caso com dislexia e depressão. Participou deste estudo uma criança, do gênero masculino, com 10 anos e 7 meses, cursando o 4º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública. RESULTADOS: os resultados deste estudo evidenciaram alterações não somente na linguagem, em que há dificuldades no processamento fonológico da informação, como também na atenção e funções executivas e quadro comórbido de depressão infantil. CONCLUSÃO: o estudo revelou a necessidade da avaliação de uma equipe interdisciplinar para um diagnóstico preciso e, conseqüentemente uma melhor intervenção em crianças com dislexia e suas comorbidades.

【 授权许可】

CC BY   
 All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License