Percepções de adolescentes sobre uso/dependência de drogas: o teatro como estratégia pedagógica

Escola Anna Nery

Gertrudes Teixeira Lopes¹  Margarida Maria Rocha Bernardes¹  Ana Paula Lopes Pinheiro Ribeiro¹  Priscila Cortez Belchior¹  Lívia Moreira Delphim¹  Rogério Da Silva Ferreira¹ 

关键词: Enfermagem;    Promoção da saúde;    Transtornos Relacionados ao uso de substâncias;    Adolescente;    Enfermería;    Promoción de la Salud;    Trastornos Relacionados con Sustancias;    Adolescente;    Nursing;    Health Promotion;    Substance-Related Disorders;    Adolescent;   

DOI  :  10.5935/1414-8145.20140029

来源: SciELO

【 摘 要 】

Este estudo objetivou descrever a percepção dos adolescentes sobre uso/abuso de drogas; e analisar a compreensão dos estudantes sobre uso/abuso de drogas a partir da utilização do teatro como estratégia pedagógica.Métodos: Participaram 111 estudantes do ensino fundamental do CAP/UERJ. Utilizou-se o teatro não verbal como estratégia pedagógica, realizado por militares da Guarda Municipal do Rio de Janeiro, com o diálogo entre atores e estudantes após apresentação. A autorização dos alunos foi dada por seus representantes legais. Projeto aprovado pelo CEP/UERJ, protocolo 015.3.2008. Os dados foram obtidos em 2010 por escrito, e foram gravados depoimentos. Os resultados evidenciaram que os estudantes perceberam a dimensão do uso/dependência das drogas e suas consequências. Conclui-se que o assunto e a forma de apresentação despertaram interesse, estimularam o debate, elucidaram dúvidas e reflexões. O teatro, como atividade criativa e criadora de sentimentos, expectativas e sensações, constitui-se em estratégia pedagógica facilitadora da aprendizagem.

【 授权许可】

CC BY   
 All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License