Educação em saúde no programa de controle da hanseníase: a vivência da equipe multiprofissional

Escola Anna Nery

Maria Cristina Dias Silva²  Elisabete Pimenta Araújo Paz¹ 

[1] ,Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro Gerência de Dermatologia Sanitária

关键词: Educação em Saúde;    Hanseníase;    Atenção Primária à Saúde;    Health Education;    Leprosy;    Primary Health Care;    Educación en Salud;    Lepra;    Atención Primaria de Salud;   

DOI  :  10.1590/S1414-81452010000200003

来源: SciELO

【 摘 要 】

Esta investigação aborda a vivência dos profissionais de serviços básicos de saúde do município do Rio de Janeiro, que realizam atividades de educação em saúde no Programa de Controle da Hanseníase. Os objetivos foram compreender o significado dessas atividades e discutir como o conceito de educação em saúde se relaciona com esta prática. Utilizou-se a fenomenologia de Martin Heidegger como método de obtenção e análise dos depoimentos. Os significados evidenciaram as atividades educativas fundadas nas normas do Programa de Controle da Hanseníase e na tradição de que educação em saúde é transmitir informações necessárias ao cuidado e adesão ao tratamento. Mostrou-se um modo impessoal de desenvolver os conteúdos educativos e um discurso oriundo da prática educativa tradicional. Concluímos que a realização das atividades de educação em saúde ainda está dominada por um fazer inautêntico, mas que este não retira dos profissionais a possibilidade de se voltarem autenticamente ao ser com hanseníase.

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