Modelo Calgary de avaliação da família de recém-nascidos: estratégia pedagógica para alunos de enfermagem

Escola Anna Nery

Marialda Moreira Christoffel²  Sandra Teixeira De Araújo Pacheco¹  Carlos Sérgio Correa Dos Reis¹ 

[1] ,UFRJ Escola de Enfermagem Anna Nery Departamento Materno-Infantil

关键词: Consulta de Enfermagem;    Educação em Saúde;    Saúde da Criança;    Família;    Nursing Consultation;    Health Education;    Child Health;    Family;    Consulta de Enfermería;    Educación en Salud;    Salud del Niño;    Familia;   

DOI  :  10.1590/S1414-81452008000100025

来源: SciELO

【 摘 要 】

Trata-se de um relato de experiência, cujo objetivo é descrever a experiência da utilização do Modelo Calgary de Avaliação e Intervenção Familiar na consulta de enfermagem à criança. Os resultados evidenciaram que esse modelo pode ser utilizado a partir da segunda consulta, quando se inicia um vínculo entre docente-discentes e família, que são necessários mais de cinco encontros e que a duração da entrevista é de, no mínimo, 20 minutos. O modelo utilizado como estratégia de ensino-aprendizagem permitiu aos alunos uma maior reflexão sobre os problemas apresentados pela família numa relação de diálogo, mudanças de autoconhecimento e de estrutura familiar, melhor compreensão da rede familiar e como a cultura familiar influencia as práticas de cuidado prestado à criança no domicílio.

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