Escola Anna Nery | |
Saúde mental e o ensino sobre drogas na graduação em enfermagem: as metodologias participativas | |
Elias Barbosa De Oliveira1  Celia Caldeira F. Kestenberg1  Alexandre Vicente Da Silva1  | |
关键词: Enfermagem; Saúde Mental; Drogas Ilícitas; Currículo; Nursing; Mental Health; Street Drugs; Curriculum; Enfermería; Salud Mental; Drogas Ilícitas; Curriculum; | |
DOI : 10.1590/S1414-81452007000400027 | |
来源: SciELO | |
【 摘 要 】
Relato de experiência apresentado pelos professores da subárea Promovendo e Recuperando a Saúde Mental da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FENF/UERJ). Realizamos um recorte temporal de 2001 quando a FENF/UERJ estabeleceu uma parceria com a Comissão Interamericana para o Controle do Abuso de Drogas (CICAD/OEA) até 2006. A partir da parceria inicia-se na FENF/UERJ um processo de avaliação dos conteúdos, carga horária e metodologias adotadas no ensino sobre drogas. Como já trabalhávamos com conteúdos relativos ao tratamento, inserimos a abordagem preventiva com enfoque nas metodologias participativas. Conclui-se que há a necessidade de formar profissionais para lidar com a problemática das drogas como uma estratégia de ampliação da atuação e atenção à comunidade.
【 授权许可】
CC BY
All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License
【 预 览 】
Files | Size | Format | View |
---|---|---|---|
RO202005130146016ZK.pdf | 76KB | download |