La educación ambiental en Chile, una tarea aún pendiente

Ambiente & Sociedade

Andrés Muñoz-pedreros¹ 

[1] ,Universidad Católica de Temuco Facultad de Recursos Naturales Escuela de Ciencias AmbientalesTemuco,Chile

关键词: Educación ambiental;    posmodernismo;    actores involucrados;    Chile;    Environmental education;    post-modernism;    actors involved;    Chile;    Educação Ambiental;    pós-modernismo;    os atores envolvidos;    Chile;   

DOI  :  10.1590/S1414-753X2014000300011

来源: SciELO

【 摘 要 】

En Chile la educación ambiental se ha desarrollado en forma lenta y por caminos no vinculados desde tres actores relevantes: el estado, las universidades, y los organismos no gubernamentales. El bajo interés por su promoción parece deberse al paradigma posmodernista que está permeando una parte de la sociedad chilena y al modelo de desarrollo impuesto que relega lo ambiental a un rol secundario. Las prácticas sociales están cambiando, lo cual es una oportunidad para un encuentro entre estos tres actores en pos de promover una educación profesional y adaptada a este cambio de paradigma con ciudadanos más protagónicos que, sin desaprovechar valores modernos, encaucen la crítica postmoderna.

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