Socioeducação e identidade: onde se utiliza Foucault e Varela para pensar o Sinase

Revista Katálysis

Cleci Maraschin¹  Édio Raniere¹ 

[1] ,Universidade Federal do Rio Grande do Sul

关键词: Socioeducação;    Identidade;    Sinase;    Políticas públicas;    Socio-education;    Identity;    Sinase;    Public policies;   

DOI  :  10.1590/S1414-49802011000100011

来源: SciELO

【 摘 要 】

O presente trabalho problematiza a utilização, em políticas públicas, de uma imagem-conceito que possui vários nomes: homem, identidade, eu, self, personalidade, ego, alma, psique, subjetividade, individualidade. Propõe discutir algumas das ressonâncias dessa imagem-conceito, seus prejuízos e vicissitudes, quando aplicada às políticas públicas. Elenca como objeto de análise o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase). O ensaio procura demonstrar que tal problemática não pode ser restringida a uma questão meramente teórica, já que se trata de invenção, produção e gestão de modos de vida. Ou seja, que quando incorporada a uma política pública tal imagem-conceito produz sentido, leis, normativas, espaços de interação, práticas de condução, políticas de financiamento, agentes, atores, enfim, produz modos de viver.

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