Educação e competências para o SUS: é possível pensar alternativas à(s) lógica(s) do capitalismo tardio?

Ciência & Saúde Coletiva

Rodrigo Siqueira-batista²  Andréia Patrícia Gomes²  Verônica Santos Albuquerque¹  Felipe De Oliveira Lopes Cavalcanti¹  Rosângela Minardi Mitre Cotta² 

[1] ,Universidade Federal de ViçosaViçosa MG ,Brazil

关键词: Competências;    Educação;    Capitalismo;    Competences;    Education;    Capitalism;   

DOI  :  10.1590/S1413-81232013000100017

来源: SciELO

【 摘 要 】

As transformações vividas no mundo do trabalho na sociedade contemporânea levam à necessidade de se repensar alternativas para a formação dos profissionais de saúde, permitindo, assim, a abordagem dos problemas de saúde dos sujeitos e das coletividades. Com base nessas considerações, o presente trabalho pretende discutir a formação em saúde - em torno do conceito de competência -, tendo como foco a educação para o SUS, tomando como marco teórico a tentativa de analisar e propor uma alternativa àquelas entrincheiradas na lógica do capitalismo tardio. Trata-se, pois, de uma reflexão sobre o assunto, correlacionando a teoria e a práxis, num movimento constante e incessante de construção, desconstrução e (re)construção de proposições.

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