A dimensão ética da formação profissional em saúde: estudo de caso com cursos de graduação em odontologia

Ciência & Saúde Coletiva

Mirelle Finkler¹  João Carlos Caetano¹  Flávia Regina Souza Ramos¹ 

[1] ,Universidade Federal de Santa CatarinaFlorianópolis SC

关键词: Ética;    Bioética;    Educação Superior;    Recursos Humanos em Odontologia;    Educação em Odontologia;    Escolas de Odontologia;    Ethics;    Bioethics;    Higher Education;    Human Resources in Dentistry;    Education in Dentistry;    Dentistry Schools;   

DOI  :  10.1590/S1413-81232011001200021

来源: SciELO

【 摘 要 】

Trata-se de um estudo de caso que objetivou delinear um panorama da formação ética nos cursos de graduação em Odontologia brasileiros, a fim de construir conhecimentos relativos às mudanças necessárias no sentido de se formar profissionais de saúde eticamente competentes. Para tanto, o objeto deste estudo a formação ética dos estudantes foi delimitado por um marco conceitual, construído na interface de diversos conceitos inter-relacionados. O marco também colaborou no delineamento desta pesquisa qualitativa, que incluiu um questionário com questões ético-pedagógicas, enviado aos coordenadores dos 15 cursos selecionados para amostra. Os resultados apontaram um comprometimento pontual dos cursos com a dimensão ética da formação profissional, bem como avanços em relação à capacitação docente, ao perfil do egresso e ao processo de integração curricular. Por outro lado, indicou deficiências quanto aos conteúdos relacionados à formação cultural, humanística e política, em relação à orientação didática e aos cenários de ensino-aprendizagem, ao processo avaliativo, além da incipiente presença da Bioética enquanto disciplina e tema transversal curricular, acompanhada pela escassa formação específica de seus docentes.

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