Integralidade da saúde: norteando mudanças na graduação dos novos profissionais

Ciência & Saúde Coletiva

Alberto Durán González¹  Marcio José De Almeida¹ 

[1] ,Universidade Estadual de Londrina Centro de Ciências da Saúde Departamento de Saúde ColetivaLondrina PR

关键词: Formação de Recursos Humanos;    Ensino e integralidade;    Human Resources Formation;    Teaching and integrality;   

DOI  :  10.1590/S1413-81232010000300018

来源: SciELO

【 摘 要 】

As fortes mudanças ocorridas no setor saúde, com a criação do Sistema Único de Saúde, forçaram um repensar sobre a formação dos novos profissionais de saúde. Porém, a substituição do sistema dominante de atenção à saúde, centrado na doença, hospitalar e superespecializado, por modelos de atenção que valorizem a integralidade, o cuidado humanizado e a promoção da saúde, ainda não foi conquistada e depende, em grande medida, do perfil de formação e da prática dos profissionais de saúde. É no descompasso entre a formação dos novos profissionais e as necessidades dos usuários do sistema que está o grande entrave da relação Serviços de Saúde e Ensino em Saúde. Este ensaio busca formular uma compreensão sobre a necessidade de uma formação mais integral para um serviço mais integral. Busca-se dar subsídios para afirmar que a integralidade das ações em saúde deve ser precedida pela integralidade do pensamento e do ensino em saúde.

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