Aleitamento materno em prematuros: atuação fonoaudiológica baseada nos pressupostos da educação para promoção da saúde

Ciência & Saúde Coletiva

Maria Da Conceição Carneiro Pessoa De Santana²  Bárbara Niegia Garcia De Goulart¹  Brasília Maria Chiari¹  Adriana De Medeiros Melo¹  Érika Henriques De Araújo Alves Da Silva¹ 

[1] ,Universidade Estadual de Ciências da Saúde do Estado de Alagoas Maternidade Escola Santa Mônica Serviço de FonoaudiologiaMaceió AL

关键词: Aleitamento materno;    Prematuro;    Educação em saúde;    Promoção da saúde;    Prevenção de doenças;    Breastfeeding;    Premature;    Health education;    Health promotion;    Disease prevention;   

DOI  :  10.1590/S1413-81232010000200017

来源: SciELO

【 摘 要 】

O artigo relata experiência de atuação fonoaudiológica baseada nos pressupostos da educação em saúde direcionada à promoção do aleitamento exclusivo em prematuros internados em uma maternidade de referência em alto risco. No trabalho desenvolvido, estratégias multiprofissionais realizadas com grupos e de forma individualizada foram combinadas, criando espaços dialógicos com as puérperas e seus familiares e a prevalência de aleitamento materno exclusivo aumentou nos últimos três anos na enfermaria. Houve grande participação dos envolvidos nas atividades propostas, desde a admissão da puérpera na enfermaria ao processo da alta hospitalar. A estratégia adotada permitiu detectar as intervenções mais efetivas e as que deverão ser reformuladas com toda equipe. Do ponto de vista teórico e metodológico, a experiência também permitiu observar os limites e potencialidades de ações que aproximam a área do saber científico e a promoção do aleitamento materno efetiva em atividades transdisciplinares. Considerar a educação em saúde como disciplina de ação significa dizer que o trabalho é dirigido para atuar sobre o conhecimento das pessoas, para que elas desenvolvam juízo crítico e capacidade de intervenção sobre suas próprias vidas e sobre o ambiente com o qual interagem e, assim, criarem condições para se apropriarem de sua própria existência.

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