Violência urbana: uma análise dos conceitos de professores do ensino fundamental

Ciência & Saúde Coletiva

Marilena Ristum¹  Ana Cecília De Sousa Bastos¹ 

[1] ,Universidade Federal da Bahia Departamento de Psicologia Salvador BA

关键词: Conceito de violência;    Professoras;    Escolas públicas e particulares;    Violence concept;    Teachers;    Public and particular schools;   

DOI  :  10.1590/S1413-81232004000100022

来源: SciELO

【 摘 要 】

O objetivo principal foi descrever e contextualizar o conceito de violência de professoras do ensino fundamental. Pretendeu-se, também, comparar os resultados obtidos com professoras de escolas públicas com os de escolas particulares. Os dados foram obtidos através de entrevista semi-estruturada, com 47 professoras de quatro escolas, duas públicas e duas particulares. Um Sistema de Categorias, extraído dos dados, permitiu descrever e contextualizar o conceito de violência que, de acordo com os resultados, se caracteriza, preponderantemente, pelas classes violência de delinqüência e estrutural; pelas modalidades violência de marginais, escolar e familiar; pelas formas agressão física, assalto e agressão verbal. As diferenças entre professoras de escolas públicas e particulares foram relacionadas a características de seus ambientes de trabalho.

【 授权许可】

CC BY   
 All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License